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情感教育在初中语文教学中的应用分析

  摘 要:为了能够促进学生全面发展,使学生在具备较高的文化素养的同时,还具备综合应用能力以及健康的思想感情,就需要在教学中的探索有效的教学方式。在初中语文教学中运用情感教育,可以促进学生获得文化知识的同时还能保持身心愉悦,从而促进学生健康发展。教师在初中语文教学中要注意总结经验与教训,从而提升语文教学质量。  关键词:情感教育;初中语文;课堂教学  在初中语文教学中应用情感教育,不仅可以使学生更加深入和透彻的了解教学内容,还可以使学生在积累基础知识的同时,树立起正确的人生观、价值观。这就要求教师在日常教学的过程中能够积极的发掘初中语文教材中的情感教育素材,并能积极探索合理的教学方法与教学模式,促进情感教育的不断深入。  1、营造良好的情感氛围  学生在初中阶段已经积累了一定的基础知识,并逐渐形成其世界观、人生观和价值观,情感教育也是学生教育中重要的组成部分。在初中语文教学中应用情感教育,可以帮助学生提升其认知能力与识别能力,也能促使学生在教学中受到积极的情感因素的影响,用更加积极乐观的态度面对学习与生活[1]。  在初中语文教学中积极的应用情感教育,需要学生和作者、教师都产生强烈的情感共鸣。教师在教学的过程中可以引导学生对关键词汇、关键句以及关键段进行深入的分析与解读,使学生能够进一步了解字面意义下的深刻内涵,从而对作者的思想感情有更加深入的了解。例如在《天净沙·秋思》,马致远塑 [ 查看全文 ]

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初中作文 谢谢你小伙伴_谢谢你,小伙伴

清晨,几方斜斜的太阳射进了校园,整个校园格外美丽。“呵呵!”走着走着我不禁笑出声了,“太好了,今天又可以在全校师生面前一展歌喉了,耶!”我偷偷做了一个剪刀手! “南州小学第二届校园好声音现在开始!”随着主持人的话语,我的心鼓咚咚地敲起来。“首先有请第一位选手为我们带来……”随 [ 查看全文 ]

初中作文批改评语大全【不要怪我爱洗手】

从幼升小时,我就特别喜欢洗手,卫生间的洗手池成了我每天必去三趟的“风水宝地”,每当水轻轻流过我的指尖,又凉又舒服,可常常引来好朋友的抗议,洗那么多遍手,玩的时间都没了,在此,我要为自己辩护一下。 第一,这是基因遗传,我奶奶的洁癖病已经到无法想象,每天洗一次,晒一次被单让我受不了,还有被单沾到点裤边也不行,就连我这种勤洗手的人也感到崩溃。奶奶的基因遗传给爸爸不多,可洁癖基因太 [ 查看全文 ]

初中生优秀作文

  又是一个雾霾天气,能见度不足百米。无论是车辆还是行人都在摸索前行,没有了嬉笑,也没了鸟鸣,在这样的环境里,有的只是刺鼻的气味和满目的昏暗。  雾,原本似轻烟,如薄纱。古往今来,它曾让多少文人墨客为之陶醉,为之倾倒。而今,与这美丽的雾貌似有着一丝关系的雾霾,又犯下了什么滔天大罪?  雾霾,看似与雾有“血缘关系”,但它却和雾截然不同。雾,是由浮游在空中的小水滴或冰晶组成的水汽凝结物。有时雾出预报晴 [ 查看全文 ]
2018-11-13

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初中语文作文训练中音乐渗透之实践探索

  作文教学实践告诉我们,作文指导要培养学生的写作兴趣,开拓他们的写作思路,才能调动他们写作的积极性,享受写作的乐趣,提高他们写作的自信心。这就需要我们在语文教学中,把课内外阅读和作文教学进行有效的整合,让学生在阅读时能够自觉吸收优美的音乐语言,提高他们的思维活跃度,从而提升写作效果。  1.音乐语言的积累与感悟   语文课堂教学中渗透音乐,也符合青少年的心理发展特点,这时的他们对充满激情的音乐往 [ 查看全文 ]
2018-11-13

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初中语文阅读教学的生态场观察与思考

  摘 要:本文探讨狭义的“语文阅读”,指学生利用在校的学习时间进行的短文阅读,主要目标就是理解文本内容,并能通过书面语言表达的语文阅读。从初中语文阅读教学的生态场的视角,观察语文教学的要素——学生、教师、阅读材料、语文考试及这些要素之间相互作用构成的时空范围及思考。  关键词:初中语文;阅读教学;生态场;观察;思考  生态系统中各种因素间相互影响、相互制约的空间存在,生态学上称之为生态场。自然界 [ 查看全文 ]
2018-11-13

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初中语文教学中学生思维能力的培养

  摘 要:众所周知,思维能力对初中生的学习和发展有不可替代的重要作用。思维能力得到发展和提高,学生在获取知识和提高能力的过程中将会事半功倍。过去我们只认为在理科学习中需要训练学生的思维能力,其实在语文教学中也需要培养学生的思维能力。学生具备了良好的语文思维能力,更能接受新的语文知识,提高学习效率。初中语文教师应该注重在课堂教学中培养学生的思维能力。本文就此探讨了在初中语文教学中培养学生思维能力的 [ 查看全文 ]

初中作文教学之我见

  俗话说,万丈高楼平地起。作文教学犹如高楼的基石,要想让学生在写作的天地间立足。就必须使之坚实、发达、如何教好作文是语文教学活动中的重要环节,作为检验学生语文综合素质最好的尺度,在整个语文教学活动中的地位和作用都非常重要,不仅因为它的基础知识,阅读理解并称语文教学的三大板块,更因为它是检验一个学生语文综合水平的标准,甚至是检验一个中国人母语把握能力的标准。古人云,文如其人,所以,作文教学在语文教 [ 查看全文 ]
2018-11-13

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初中语文阅读教学的生态场观察与思考

  摘 要:本文探讨狭义的“语文阅读”,指学生利用在校的学习时间进行的短文阅读,主要目标就是理解文本内容,并能通过书面语言表达的语文阅读。从初中语文阅读教学的生态场的视角,观察语文教学的要素——学生、教师、阅读材料、语文考试及这些要素之间相互作用构成的时空范围及思考。  关键词:初中语文;阅读教学;生态场;观察 思考  生态系统中各种因素间相互影响、相互制约的空间存在,生态学上称之为生态场。自然界 [ 查看全文 ]
2018-11-13

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初中作文教学探究

  摘 要:作文是运用语言文字进行书面表情达意的重要方式。然而,初中作文教学现状不容乐观,存在着盲目淡化作文教学、不注重学生的阅读积累,材料话题作文难以把握立意、写作技巧欠缺、作文文体模糊不清等问题制约着初中作文水平的提升。  关键词:初中作文;教学方法;写作技巧  作文教学贯穿于语文教学的始终,在新课改和考试分值改革的背景下,作文教学的重要性尤为突出。如何做好初中作文教学是每一位语文教师思考的问 [ 查看全文 ]
2018-11-13

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初中作文教学探究

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2018-11-13

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