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小学低段英语短课教学的探索

  摘 要:英语短课的开设丰富了学生学习的语言环境,促进了师生及生生之间的互动,进而使得学生学习兴趣及潜能得以极大地激发。短课主要为学生活动,通过巩固某语言知识点、单元整合、口语交际及拓展提升来实现对小学生英语素养的有效提升。本文就小学低段英语进行短课教学的几种类型进行探讨。  关键词:小学;低段英语;短课教学  小学生活泼好动、好奇心与模仿能力均较强,但长期记忆力则较差,一段时间内大脑极易出现疲劳,进而形成“思维低谷”,英语短课随之出现。小学低段英语短课应以课时短、频率高为原则,学校也可将长短课结合,加强课内外配合,展开丰富教学活动等来确保小学生积极投入教学活动中。  1、小学低段英语开展短课教学重要性分析  在当前的实际教学中,一部分小学英语课仍以40分钟为一课时,每周共3课时,这导致教学计划难以高质量完成,课时安排上实效性与科学性较为缺乏,使得小学生将上个课时所学知识遗忘,对英语学习缺乏积极性。而短课则是根据小学生生理、心理特点将每周40分钟三个课时的长课改为20分钟每课时的教学课程,通过短课来对小学生有效注意时间加以高效利用,确保其接触英语的频率,激发其参与英语学习的愿望与积极性,促进教学效率的有效提高。  2、小学低段英语短课教学主要特征分析  在小学低段英语短课的教学中,主要具有以下几个特征:①将学生活动作为教学主线,英语短课学生主要学习方式包括动手实践、合作交流与自主 [ 查看全文 ]
2018-11-10

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小学生该不该带手机

  小学生该不该带手机?针对这个问题,我有着自己的看法。  有的同学带手机,主要的原因是玩。因为手机里有游戏,所以他是玩。因为手机里有游戏,所以他一天到晚都沉迷在游戏中,这跟在网吧没什么区别,只是不花钱罢了。虽然不花钱,但还是有别的害处,学生长时间玩游戏,会导致眼睛近视,一旦被游戏迷惑,就不再理会学习,这样一来,学习成绩也会直线下降。  还有的同学带手机是为了时髦,他们会想:“我这么小就有手机,多 [ 查看全文 ]
2019-02-24

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小学习作训练“六字诀”

  一、 选材偏“小”  二、 构思创“新”  三、 叙述动“情”  四、 内容重“实”  五、 文笔求“活”  六、 点评要“巧”    习作训练阶段是小学生学习作文的基础阶段,教师在习作技巧、方法方面要精心设计,在兴趣方面要精心呵护,这样,孩子们才会乐写作文、会写作文,为高年级习作和今后的语文学习奠定坚实的基础。中年级习作训练“六字诀”就是一种探索。让我们一起来试一试吧!     一、选材偏“ [ 查看全文 ]
2019-02-24

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探索月球奥秘

  教师导言:  从嫦娥奔月的美丽传说到苏轼“明月几时有?把酒问青天”的长叹,从“阿波罗”登月到“嫦娥一号”飞天探月,寄托了古今中外人们对月亮无尽的向往。因此,人们赋予了它绝美的意象和美妙的传说,正所谓“明月如此多娇,引无数英才竞折腰”。今天的我们也不免为之倾倒,下面就请同学们八仙过海——各显神通,把通过各种方式找到的有关月球的资料说出来,大家一起分享,一起揭开月球神秘的面纱吧!  美丽的月亮到底 [ 查看全文 ]
2019-02-20

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教学使用多媒体 淡妆浓抹要相宜

  摘要:多媒体辅助教学手段被越来越多的教师应用于课堂教学,但它的应用有利也有弊。它一方面促进了教学模式的现代化转变,另一方面也不可避免地带来一些负面影响。多媒体辅助教学仍处于探索阶段,需要它的使用者科学合理地应用。  关键词:优越性 负面影响 合理应用    作为一名初中语文教师,在使用多媒体辅助教学手段的过程中,我深刻地感受到了现代化教学技术带来的优越性,体会到了多媒体辅助手段以其生动、直观、 [ 查看全文 ]
2019-02-20

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教学中还学生一个自由

  摘要:在教学改革中,教师要转变观念,相信学生的能力,还学生一个自由。  关键词:转变观念 自由 自由精神    这一轮课程改革,具有实施科教兴国、提高全民族素质增强综合国力的战略意义。这次新课程改革,从与国际先进教育接轨、体现国际教育改革共同要求的现实出发,调整基础教育的培养目标——使新一代国民具有适应21世纪社会、科技、经济发展所必备的素质;改变人才培养模式——实现学生学习方式的根本变革,使 [ 查看全文 ]
2019-02-20

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探索信息技术教师在中学学校教育中的角色

  摘要:随着信息时代的到来,多媒体计算机技术和网络技术已渗透到教育领域,教育技术得到了进一步的发展。它的主要任务是运用现代教育思想理论和先进技术手段来解决教育问题,以实现教育的最优化。而现代教育技术在教育教学中作用的发挥至关重要,信息技术教师是作用发挥的有效中介,本文从教书育人的角度和学校教学系统方面分析信息技术教师在学校教育中的重要性。  关键词:信息技术教师 教育 重要性    随着信息时代 [ 查看全文 ]
2019-02-18

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探索作文教学之路

  摘要:写作是检验学生语文综合知识、全面文化素养及个人综合素质的非常重要的一环。因此,搞好初中的作文教学,对于提高学生的语文水平,进而提高他们的整体文化素养和个人综合素质,就显得尤为重要。  关键词:作文教学 兴趣 生活 阅读 成功    十几年的语文教学,让我感受到在语文教学听、说、读、写四个环节中,写作具有举足轻重的作用,如何提高学生作文的有序良好的可持续发展,我进行了作文教学的探索。    [ 查看全文 ]
2019-02-18

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英语教学中多媒体技术应用浅议

  摘要:随着科学技术和教育教学的不断发展,计算机多媒体辅助教学已经越来越普遍进入教学领域。多媒体辅助教学有良好的应用前景及巨大的经济社会效益。但同时我们也应该意识到多媒体辅助教学的一些弊端。  关键词:英语教学 多媒体辅助教学 优越性 弊端    在当今数字化信息时代的背景下,英语课堂教学受新技术的影响而发生了重大变化,多媒体辅助教学越来越多地进入课堂,这种现代化的教学手段以视听结合、图文并茂、 [ 查看全文 ]
2019-02-18

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探索尝试作文教学新思路

  摘要:在作文教学中,要本着狠抓学生对观察、描述以及选择、分析素材能力的培养,不断增强学生写作的成功感,从而真正落实对作文教学素质的要求。  关键词:尝试探索 观察积累 思路指导    在我们现在的作文教学中,学生缺乏对素材的选择能力,所写的内容过于空,缺少真情实感。这种现象在他们的作文起步阶段表现最为突出。其次,教师的作文指导针对性不够强,指导过程不能循序渐进,忽视对学生观察、描述能力的培养, [ 查看全文 ]
2019-02-18

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探索尝试作文教学新思路

  摘要:在作文教学中,要本着狠抓学生对观察、描述以及选择、分析素材能力的培养,不断增强学生写作的成功感,从而真正落实对作文教学素质的要求。  关键词:尝试探索 观察积累 思路指导    在我们现在的作文教学中,学生缺乏对素材的选择能力,所写的内容过于空,缺少真情实感。这种现象在他们的作文起步阶段表现最为突出。其次,教师的作文指导针对性不够强,指导过程不能循序渐进,忽视对学生观察、描述能力的培养, [ 查看全文 ]
2019-02-18

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