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浅探传统语文课堂常见问题及生本课堂的构建

  摘 要:语文课文的解读建立在主观理解之上,教师应尊重学生的个性化理解,然而在初中语文课堂中,依旧存在课文教学单一解读的现象。要想真正提高学生的语文能力水平,就要先从改进课文教学入手。  关键词:语文课文;生本课堂;文无达诂  1、传统语文课文教学中常见的问题  人们常说“诗无达诂”,即一首诗没有绝对的单一解读,不同的读者会有不同的理解,这亦类似于“一千个读者有一千个哈姆雷特”。其实,不仅是诗歌,任何一篇文章,于不同的读者而言,都会有着不同的解读思路和角度,可谓“文无达诂”。然而在目前的初中语文课堂中,却常常存在“文有达诂”的现象。  对于同一篇课文,每一位学生都有不同的理解。每一位学生的生活经历、成长环境、心理素质、兴趣爱好等大不相同,因而在阅读同一篇课文时,心中所产生的理解必然会有差异,教师必须清楚地看到这一点。但是在不少语文课堂中,我们看不到那种“百花齐放、百家争鸣”的文本解读,所看到的恰恰是教师拿着“标准答案”这把大剪刀,把学生的思维都修得整齐划一;所看到的恰恰是教师拿着“考试要求”的指挥棒,指挥学生进行统一地理解。  本该由学生自由赏析文本,开动脑筋,驰骋思维,畅所欲言,到头来却是被教师牵着鼻子走。课堂中不存在个性化解读,有的只是对“标准答案”的模仿和记录。为什么会出现这种情况?  一方面,教师太过忠于教参。不少教师尤其是新教师,缺少教学经验,往往比较依赖教参。教师对课 [ 查看全文 ]

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课堂风景 写景作文

生活中处处都有风景。在不经意间出现,或许你并未留意,但它却给我们的生活带来了一份精彩与乐趣。 “当,当,当”伴随着清脆的铃声响起,同学们不约而同地走进教室,拿出书本端端正正地坐在座位上等待着老师的到来。不一会儿,教室里就传出了朗朗书声,课堂生机盎然。正当同学们津津有味地听着语文老师的课时,老师戛然而止,话锋一转,说:“明天要听写词语了,请大家做好准备。&rdqu [ 查看全文 ]

课堂作文攻略

  不少同学在平时的课堂作文时,总感到生活平淡,没什么值得可写的人和事,因而写出来的作文总是干巴巴;更有甚者,干脆生编乱造。如本来没有生病,却偏偏写自己某一天病重,妈妈或老师送“我”到医院,从而表现妈妈或老师对“我”的关爱;还有的同学明明自己没有捡到东西归还别人,却偏偏写自己捡到物品后站在原地等丢失物品的人,从而表现自己拾金不昧的精神……  这些生拉硬拽的习作,不但不利于同学们作文水平的提高,还会 [ 查看全文 ]
2019-01-19

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课堂作文升格指导

  【原文展示】    生活因你而温暖  ● 考生  你总是给我无尽的温暖。生活中总是简简单单朴实无华的你,却总是给我带来那么多的感动,让我潸然泪下。(开头引起下文,可是结合下文却让人感觉“潸然泪下”,用在这里似乎过于矫情)  你总是穿着那件已发白的外套,手上早已磨出了厚厚的茧,深浅分明的裂痕如同那因干涸而炸裂的土地。(这里介绍了妈妈的朴实衣着和干裂的手,但是与“温暖”关系不大。可以增加平时自己的 [ 查看全文 ]
2019-01-18

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课堂上的手机声

  跟你说件事,别告诉别人,我们班老师的手机不是好家伙。有一天数学课上,同学们都在津津有味地听讲。突然,一阵“蛐蛐”一样的叫声在教室响起。老师停止讲课,把插在腰间的手机拔下来,看了看号码,就到外面走廊去接听了。我们在静静地等待着,走廊外传来老师爽朗的笑声,也不知道谈的是什么开心事情。几分钟后,听见老师说:“不聊了,我还在上课。”然后,“啪”的一声,关手机的声响。老师回到班级继续给我们讲课。  前天 [ 查看全文 ]
2019-01-18

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堂上 手机 关键词: 课堂上 手机

构建“生活作文”体系提高学生综合素质

    叶圣陶先生说:“生活如源泉,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”对于文学创作来说,生活是创作的源泉。在“生活作文”的实践中,我注重把学生的目光引向自然生活、学校生活、家庭生活、社会生活,指导学生从生活中吸取营养,丰富自己。    一、观察自然,让作文散发清新    美妙的大自然,五彩缤纷,千变万化。它既像一幅无穷无尽的画卷,又如一个神奇莫测的万花筒。春夏秋冬,风霜雨雪, [ 查看全文 ]
2019-01-18

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语文试卷反思|语文试卷反思

今天,语文一模的成绩出来了,我们都很激动,因为我们知道我们肯定没有考好,上课时个个一言不发等待着老师的训斥,就像暴风雨前的宁静。出乎意料的是,老师并没有生气而是总结了几句话,就将卷子发给了我们。 “齐华宇,86。3。”我小跑着拿回了卷子,算着卷子的分数。总分120分,扣了33。7。 我拿着卷子,看着做错的题。写反义词有两个我是真没有想到,现在才想到。还有一个是字写错了,真是 [ 查看全文 ]

语文课本中的旅游

  在那春潮滚滚的日子里,我和我的好朋友——渴望读书的“大眼睛”,听了大地的话,感受了语言的魅力,乘着沙漠之舟,进行了一次初航。  我们怀着喜悦的心情,迈着轻盈的步伐,迎着拂面的春风,趟过三月桃花水,穿过乡村大道,沿着丝绸之路,抢春水,爬高山,和时间赛跑,在泼水节的时节,来到了七子之歌的家乡。  在这里,我们江畔独步寻花,低吟着花之咏,高诵着兰溪棹歌,嬉戏着桃花溪水,心情无比愉悦。在滁州西涧,我们 [ 查看全文 ]
2019-01-16

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语文从我身边轻轻走过作文600字_语文从我身边轻轻过

语文像浩瀚的书海,人有我自由驰骋;语文像平坦的草原,承载着我无数的希望;语文更像我生命中不可缺失的一部分,当生命与灵魂相结合时,你才会发现:其实,文学的熏陶从未离开…… 从凿壁偷光到头悬梁,锥刺股,从范进的喜极而疯到孔乙己的悲剧,从孙山屡屡落榜到孔子四处求学……种种事例无一不表现了文学的魅力,语文书本中的知识总是充满了梦幻,有点虚无缥缈,难以 [ 查看全文 ]

语文作文_我读懂了语文

语文,恰似一位温柔甜蜜的少女,对着我微微笑,如同柔软的花蕾,满含清澈的晨露。忽而又幻化成吟读的诗人,衣袂飘飘,眉宇忧伤,挥手出绝美的诗词,语文,像一个谜,包含着蜜甜的忧愁。谜底悄悄绽开成一朵解语花,盛放在我成长的道路上。努力地,我想要读懂它。 它那柔美的含露的花瓣,散发着书页里独有的馨香。我小心翼翼地掀动着书页,从精美的文字里,品味着古代历史的缕缕芳香:有霸王别姬的凄美断肠,有秦时战场无月的寒凉, [ 查看全文 ]
2019-01-15

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2019-01-15

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