青青作文选 相关文章

关于初中英语听力障碍及训练方法的研究的相关文章推荐

关于初中英语听力障碍及训练方法的研究

  摘 要:听是学生学习英语的重要方式之一,训练学生的听力有利于学生英语交际能力的提升。随着新课改的不断推进,初中英语教材对于学生的听力训练有了更高的要求,如何加强学生的听力训练,探寻出行之有效的听力训练策略成为了广大初中英语教师的共识。  关键词:初中英语;听力障碍;训练;策略  1、初中英语听力障碍  1.1、语音障碍  语音障碍包含了语句重音、单词重音、音标掌握、音的连读、强读、弱读、爆破以及省略、同化等方面的障碍,部分学生从一开始就没有正确掌握单词的发音,久而久之,就容易混淆发音相近的单词。如:house-horse,sheep-ship等。  1.2、听力习惯障碍  初中生接触英语的时间尚短,多数学生在英语听力训练的过程中都想将每个单词或句子都听清楚、听明白,一旦遇到不理解的词汇或句子就会停下来思考,这往往会跟不上语速,并影响到了后面的听力训练。部分学生在听力理解的过程中,没有对关键词汇做好记录,从而无法有效掌握听力内容的主要信息。  1.3、母语干扰的障碍  由于学生从小到大都是处于一个汉语的环境中,汉语习惯已经根植于每位学生的心中。这使得大多数初中生会自然而然的将汉语习惯带到英语学习当中。如,学生在进行英语听力练习时,往往会受到母语的干扰,会将听到的内容用汉语翻译出来,而不是直接运用英语的思维,将听到的信息转化为特定的情境,在此过程多了个心译的环节,从而使得学生的记忆 [ 查看全文 ]
2018-11-10

专题推荐:

关于初中英语听力障碍及训练方法的研究的相关文章

方法多多 言之凿凿

  如何用论据证明论点其实就是论证,论证是论点和论据之间的逻辑联系纽带,是运用论据来证明论点的过程和方法。这个过程是一个复杂的分析、解说、阐述和推理的过程;这些方a法也是多种多样的,各种资料的说法往往不尽一致,让我们感到一头雾水,如果我们分三个角度来理解就比较清晰了。  就论据种类而言,一般分为举例论证和道理论证。  举例论证就是列举确凿、充分的有代表性的事例证明论点。“事实胜于雄辩”,举例论证能 [ 查看全文 ]
2019-02-25

专题推荐:

初中作文教学之我见

  摘要:作文是学生知识水平和语文文字表达能力的综合体现,同时也是语文教学中的难点。培养作文兴趣、引导积累材料、勤于观察生活、勤于练笔写作,让学生尝到作文成功的快乐是关键。  关键词:作文 教学    提起作文,学生常为“无米下锅”而犯愁。而语文教师也常常面对一篇篇杂乱无章、不知所云的作文无从下笔评改。作文是学生知识水平和语文文字表达能力的综合体现,同时也是语文教学中的难点。培养作文兴趣、引导积累 [ 查看全文 ]
2019-02-21

专题推荐:

初中生如何写好作文

  摘要:中学生的作文水平要想得到提高,就要从选材、角度、布局、修饰、语言五个环节依次入手。  关键词:选材 角度 布局 修饰 语言    进入中学之后,许多学生的作文仍然没有摆脱孩童的稚嫩,可读性差,不能引起读者的共鸣,深度不够,语言苍白,缺乏技巧……这些都是我们中学教师有待解决的问题。一名中学生作文水平的高低直接决定着他中学阶段语文水平的高低,这早已被我们广大的一线教师所认同,但解决的方法却始 [ 查看全文 ]
2019-02-20

专题推荐:

初中语文有效教学之我见

  摘要:兴趣是最好的老师,兴趣是求知的向导,兴趣是情感的核心。在语文课堂教学中,要想取得良好的效果,就要想方设法吸引学生,激发学生的学习兴趣。  关键词:兴趣的激发 兴趣的维护 兴趣的再创 兴趣的延续    爱因斯坦曾说过:兴趣是最好的老师。可见“兴趣”是个老之又老的话题了,但它何其重要!的确,兴趣是求知的向导,兴趣是情感的核心。一个人只有对某种事物感兴趣,才能产生想要接近这种事物的心理倾 [ 查看全文 ]
2019-02-20

专题推荐:

初中作文教学思路探略

  摘要:在作文教学中,采取“发掘·索取·示范”的作文教学法,不仅能丰富学生的生活积累,培养学生观摩、体验、思考生活的兴趣,养成良好的作文能力与习惯,而且有益于学生陶冶情操,培养与提高学生的道德认识和道德评价水平。  关键词:作文教学法 作文教学思路 作文能力    叶圣陶先生说:“学习国文应该认定两个目标,培养阅读能力,培养写作能力。”可见培养写作能力是语文教学的一项重要内容。而当今许多学生在语 [ 查看全文 ]
2019-02-20

专题推荐:

初中语文教学与素质教育

  摘要:语文教学旨在培养学生听、说、读、写和正确地理解、掌握并运用祖国语言的能力。当前的素质教育又向语文教育工作者提出了更高的要求,教师不仅要面向全体学生,而且既要教书又要育人,在语文教学过程中培养学生各种能力,促进学生主动、生动、活泼地发展。  关键词:语文 教学 素质 教育    现就自己在初中语文教学过程中如何贯彻素质教育的做法略作总结。    一、转变思想观念,面向全体学生    面向全 [ 查看全文 ]
2019-02-20

专题推荐:

初中语文教学新气象

  摘要:研究性学习是一种以问题为载体、以主动探究为特征的学习活动,是学生在教师的指导下在学习和社会生活中自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。  关键词:研究性学习 创造性思维 探究意识    研究性学习是一种以问题为载体、以主动探究为特征的学习活动,是学生在教师的指导下在学习和社会生活中自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。  心理学家肯·韦尔伯认为真正的学习是获得、理解或通过切身体 [ 查看全文 ]
2019-02-20

专题推荐:

初中作文教学之我见

  摘要:作文是学生知识水平和语文文字表达能力的综合体现,同时也是语文教学中的难点。培养作文兴趣、引导积累材料、勤于观察生活、勤于练笔写作,让学生尝到作文成功的快乐是关键。  关键词:作文 教学    提起作文,学生常为“无米下锅”而犯愁。而语文教师也常常面对一篇篇杂乱无章、不知所云的作文无从下笔评改。作文是学生知识水平和语文文字表达能力的综合体现,同时也是语文教学中的难点。培养作文兴趣、引导积累 [ 查看全文 ]
2019-02-20

专题推荐:

初中语文阅读教学的几点尝试

  摘要:阅读教学是收集处理信息、认识世界、发展思维获得审美体验的重要途径。要提高阅读教学首先要培养学生阅读积累的习惯,在具体教学中运用科学的教学方法,其次不断创设意境,激发学生思维创新,为学生创设一个适宜的阅读环境,再者在教学中注意把握教学信息的反馈。  关键词:阅读教学 习惯 思维创新 阅读环境 反馈    “阅读教学是收集处理信息、认识世界、发展思维获得审美体验的重要途径”。从培养学生能力这 [ 查看全文 ]
2019-02-18

专题推荐:

初中语文阅读教学的几点尝试

  摘要:阅读教学是收集处理信息、认识世界、发展思维获得审美体验的重要途径。要提高阅读教学首先要培养学生阅读积累的习惯,在具体教学中运用科学的教学方法,其次不断创设意境,激发学生思维创新,为学生创设一个适宜的阅读环境,再者在教学中注意把握教学信息的反馈。  关键词:阅读教学 习惯 思维创新 阅读环境 反馈    “阅读教学是收集处理信息、认识世界、发展思维获得审美体验的重要途径”。从培养学生能力这 [ 查看全文 ]
2019-02-18

专题推荐:

推荐访问
初中毕业生 初中版 初中学校记忆 初中生零碎时间的运用 初中同学二三事 初中作文我的小长假 初中作文寒冬暖意 初中优秀记事作文 初中运动会记事作文 初中暑假生活作文记事 初中的精彩生活 初中毕业有感 初中生最爱的课外书 初中生军训纪实 初中生活的喜与忧500 初中作文我心中的木兰 初中作文的你真美 初中化学教学中的感悟 初中第一次月考重要么 初中第一次月考
热点推荐
小学语文阅读教学中如何运用合作学习模式 浅谈七年级新生语文预习习惯的养成 小学英语教育现状分析 提高初中英语写作教学有效性的思考 激发和培养初中生英语学习兴趣的策略浅探 小学高年级语文读写教学分析 探讨如何将小学语文识字教学与多媒体技术相结合 浅谈小学语文教育的美育功能 小学语文拓展阅读教学的探讨 浅探小学语文拓展阅读教学的策略及意义 拓宽小学语文实践活动的途径分析 从学生学习的视角看小学低段语文的朗读教学