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浅谈初中语文教学中学生创新能力的培养

  摘 要:目前,初中语文教学在新课改背景下,不断的创新与发展,给予学生动力,激励学生灵活的运用大脑,启发学生的思维,为学生创设符合探索、思考的学习策略,这就使学生在初中语文教学的课堂上自主的安排学习时间与空间,养成自主创新的学习习惯。同时,这一种教学模式用具有创新意识与创新精神的教学模式融洽师生之间的关系,给予学生最好的语文教学课堂,培养学生的创新能力。  关键词:初中语文教学;创新能力;培养;思考  在初中语文教学中培养学生的创新意识和创新精神,是对传统教学的突破,是创设高效率、高品质的语文教学必要条件之一,因此,教师应用新的思维方式去思考问题,去创设具有创新意识与创新精神的初中语文教学课堂,并发挥优秀指导者的作用,熏染学生,激发学生的创新思维与能力,促使师生之间的关系越来越和谐,这样便有利于学生独立思考、自主创新,用独特的思维方式探索语文知识。  1、培养学生的创新能力,首先需要教师具有创新意识和创新精神  初中语文教师在教学中起着举足轻重的作用,所以,教师的教学观念、教学思想十分重要,一个具有创新意识与创新精神的语文教师,可以很好地熏染学生,不断启发学生的创新思维,增强学生的创新意识。由于很多教师还没能够及时的认清教育改革的重要性,依然用传统的教学方式教导学生,给学生的思维、学习带来了很多的不便,制约了学生发挥学习热情与学习的活力,约束了学生自主探究学习的能力。由此可见,教 [ 查看全文 ]

浅谈初中语文教学中学生创新能力的培养的相关文章

中学生该不该带手机

  随着手机使用的日益大众化,越来越多的中学生成为它的主人。然而,近年来,关于“中学生该不该带手机进校园”的问题也一直在争论之中,下面就是一些同学的看法。  ——编 者    我认为:允许学生带手机,是对每一位“公民”的尊重。应当相信同学们的“自治”能力,如果一个人连“手机问题”都处理不好,那他还能干什么大事呢?  ——湖北武汉大学附中  姜 平    从课堂环境来讲,上课时,必须关闭手机。这是一 [ 查看全文 ]
2019-02-25

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中学生该不该追求时尚

  时尚是个宽泛的概念。简单地说,时尚就是一段时间里一些人所崇尚的生活。它涉及生活的各个方面,如衣着打扮、饮食、出行、居住甚至情感表达与思考方式等。一般来说,时尚带给人的是一种愉悦的心情,赋予人们不同的气质和神韵;但有时时尚也会带给人一种颓废的心态,阻碍人们的进步。现实生活中时尚的东西无一例外地向学校渗透,学生们追求潮流、装扮新潮、耍酷等已不少见了。作为中学生,应不应该追求时尚?我们来听听大家的说 [ 查看全文 ]
2019-02-25

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中学生广泛社交利弊谈

  进入中学后,随着年龄和社交欲望的增长,同学们的社交范围也有所扩大。由此,在同学及家长中,也产生了一个不大不小的问题:我们中学生需不需要进行广泛的社交活动?广泛的社交活动对我们的学习、生活乃至今后的发展是利大于弊还是弊大于利?以下是一些学校的同学在讨论中的几种有代表性的观点,仅供大家参考。  ——编 者    支持意见  如今可说是“独生子女+电脑”的时代,在青少年中,许多人不懂或不善于与他人正 [ 查看全文 ]
2019-02-21

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语文教学中的思想教育

  摘要:语文教学进行思想教育的理论与途径:利用教材内容对学生进行思想教育;情感熏陶;榜样示范。  关键词:思想教育 情感熏陶 潜移默化 榜样示范 辩证统一    《中学语文教学大纲》明确指出:“语文教学要进行思想教育。思想教育要依据语文学科的特点,在语文训练中进行。要着重于思想感情的陶冶、道德品质的培养,使学生提高思想道德觉悟,初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力。熏陶浸染,潜移默化,循环往复,逐 [ 查看全文 ]
2019-02-21

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初中作文教学之我见

  摘要:作文是学生知识水平和语文文字表达能力的综合体现,同时也是语文教学中的难点。培养作文兴趣、引导积累材料、勤于观察生活、勤于练笔写作,让学生尝到作文成功的快乐是关键。  关键词:作文 教学    提起作文,学生常为“无米下锅”而犯愁。而语文教师也常常面对一篇篇杂乱无章、不知所云的作文无从下笔评改。作文是学生知识水平和语文文字表达能力的综合体现,同时也是语文教学中的难点。培养作文兴趣、引导积累 [ 查看全文 ]
2019-02-21

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中学生该不该带手机

  随着手机使用的日益大众化,越来越多的中学生成为它的主人。然而,近年来,关于“中学生该不该带手机进校园”的问题也一直在争论之中,下面就是一些同学的看法。  ——编 者    我认为:允许学生带手机,是对每一位“公民”的尊重。应当相信同学们的“自治”能力,如果一个人连“手机问题”都处理不好,那他还能干什么大事呢?  ——湖北武汉大学附中  姜 平    从课堂环境来讲,上课时,必须关闭手机。这是一 [ 查看全文 ]
2019-02-20

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培养阅读能力 渗透科学精神

  所谓科普文,就是全面准确地介绍关于自然科学和社会科学知识的科学普及类文章。它既包括研究各种社会现象的社会科学类文章,也包括研究自然科学及技术方面的文章,如本单元的《看云识天气》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的足迹》等。本单元所选文章基本上是自然科学类文章。  下面以《看云识天气》为例,谈谈如何理性、高效地阅读科普类说明文。  首先,要培养我们对科普文的阅读能力。  《看云识天气》对于七年级的学生来说 [ 查看全文 ]
2019-02-20

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中学生该不该追求时尚

  时尚是个宽泛的概念。简单地说,时尚就是一段时间里一些人所崇尚的生活。它涉及生活的各个方面,如衣着打扮、饮食、出行、居住甚至情感表达与思考方式等。一般来说,时尚带给人的是一种愉悦的心情,赋予人们不同的气质和神韵;但有时时尚也会带给人一种颓废的心态,阻碍人们的进步。现实生活中时尚的东西无一例外地向学校渗透,学生们追求潮流、装扮新潮、耍酷等已不少见了。作为中学生,应不应该追求时尚?我们来听听大家的说 [ 查看全文 ]
2019-02-20

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语文教学中怎样培养学生的创新能力

  江总书记说过,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才。当今世界,知识的更新周期缩短。高新技术发展迅猛,国力竞争日趋激烈,各国都急需涌现一批又一批创新型科技人才。因此,培养学生的创新能力,越来越受到有识之士的重视。作为基础学课的语文教学,具有培养学生创新能力的独特优势。  那么,如何在语文教 [ 查看全文 ]

语文教学中怎样培养学生的创新能力

  江总书记说过,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才。当今世界,知识的更新周期缩短。高新技术发展迅猛,国力竞争日趋激烈,各国都急需涌现一批又一批创新型科技人才。因此,培养学生的创新能力,越来越受到有识之士的重视。作为基础学课的语文教学,具有培养学生创新能力的独特优势。  那么,如何在语文教 [ 查看全文 ]
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