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运用现代教育技术构建“小学语文教学法”以学为主的教学模式

  摘 要:随着教育体制的深入改革,我国小学素质教育创新教育模式,以期达到新的教学目标。“小学语文教学法”是目前语文教学中较常见的一种教学模式,其主要发挥学生的学习作用,通过现代教育技术和实践方式进行学习氛围的营造,调动学生的学习兴趣,最终实现小学语文的有效教学,为初高中语文的教学活动奠定坚实的基础。本文从现代教育技术入手,强调小学语文教学法中各种丰富的以学为主的教学模式的重点所在,从而构建适合语文教学和现代教育技术的教学模式。旨在为教学实践活动提供借鉴,提高语文教学内容的质量。  关键词:现代教育技术;小学语文教学法;学习为主;教学模式  现代信息技术的发展,推动多媒体、互联网的现代教育技术的发展。当前,小学语文教学法中实现以学为主的教学模式,要依托于新的教学工具和教学方式。所以抛弃传统中以教学讲为主的教学模式是提供学生学习兴趣的重要手段,主要可以使用现代教育技术进行优化创新教学模式,培养学生学习的机制、增加学习氛围。  1、现代教育技术和“小学语文教学法”以学为主的教学模式的概述  1.1、现代教育技术  现代教育技术已经发展成一门独立的学科。主要是基于教育学的基本理论,运用计算机技术、多媒体应用技术等开展教学活动。  1.2、“小学语文教学法”以学为主的教学模式  传统教学模式是以教师为主体,课堂笔记为辅佐,对学生进行填鸭式的教学方式,形成一个兴趣较低、质量较差的教学模式。首 [ 查看全文 ]

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语文中考获得高分的两大途径

  语文是一门很重要的学科。要想在语文中考中获得高分,我的体会是:夯实课内的考点,如文言文阅读;重视写作。  首先,要学好文言文。从长远来看,文言文记录和传承了华夏民族厚重的历史和文化,凝聚着华夏子孙的人文思想和科学之光。从目前来看,全国各地的中考语文试题,在文言文阅读的考查方面,多以课内重点篇目为主,课内与课外比较阅读类的考题也不少。分值一般在10~20分之间。所以学好文言文就显得尤为重要。   [ 查看全文 ]
2019-02-25

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语文老师的帽子

  一    嘻嘻,我们语文老师真有趣。他,大约有五十多岁,身穿一套洗得发白的工作服,明明慈祥的脸上却要强装出严肃的样子。最叫人好笑的是:这么大热天,他却戴着一顶黄帽。我们禁不住交头接耳地低声议论起来。  “这老师,准是秃子。”  “不错,是秃子,这么热的天,谁还戴帽子?”  “嘿嘿,电灯泡,我们有个‘电灯泡’老师,上晚自习,不用发电了。”  我们想这以后就有好戏看了。    二    今天第二节 [ 查看全文 ]
2019-02-24

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语文寒假乐园

  一、猜字谜    国有家没有哥有弟没有唱有跳也有 说有读没有()  一点一卧钩 锅里炒豆豆一个在里面 两个在外头( )    二、给下面的词语加上拼音,然后读一读,按规律再写几个这样的词语    花红柳绿 心明眼亮 千锤百炼  深谋远虑 花团锦簇 山明水秀  _________ ________ ________  热火朝天 万古长青 奋笔疾书  异曲同工 握手言欢 量体裁衣  _______ [ 查看全文 ]
2019-02-24

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语文游艺宫:看表演,猜成语等

  晚会上,小猕猴作了一次小品去满。小朋友,请你根据小猕猴的表演动作和神态,按先后顺序猜几句成语。     [ 查看全文 ]
2019-02-22

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语文教学中的思想教育

  摘要:语文教学进行思想教育的理论与途径:利用教材内容对学生进行思想教育;情感熏陶;榜样示范。  关键词:思想教育 情感熏陶 潜移默化 榜样示范 辩证统一    《中学语文教学大纲》明确指出:“语文教学要进行思想教育。思想教育要依据语文学科的特点,在语文训练中进行。要着重于思想感情的陶冶、道德品质的培养,使学生提高思想道德觉悟,初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力。熏陶浸染,潜移默化,循环往复,逐 [ 查看全文 ]
2019-02-21

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语文教学中怎样培养学生的创新能力

  江总书记说过,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才。当今世界,知识的更新周期缩短。高新技术发展迅猛,国力竞争日趋激烈,各国都急需涌现一批又一批创新型科技人才。因此,培养学生的创新能力,越来越受到有识之士的重视。作为基础学课的语文教学,具有培养学生创新能力的独特优势。  那么,如何在语文教 [ 查看全文 ]

构建和谐师生关系 提高语文课堂教学效果

  摘要:我国著名教育家陶行知曾经说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生,你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分的时候,才认识到他们是你当年的学生”。这就是说教育工作要有前瞻性和高瞻远瞩的教育智慧,能够容纳每个学生,并善于发现、培养,发挥每个学生的特长,求同存异,和谐共处,促进每个学生的健康发展。  关键词:愉快主动发展和谐民主    两千多年前,《论语》 [ 查看全文 ]

语文教学中想象力的培养

  语文是一门想象时空极大的学科,在教学中应抓住各种契机采取各种手段着力培养学生的想象力。本文着重谈谈对学生想象力培养的一些尝试。    一、通过知识积累丰富学生的表象    表象指经过感知的客观事物在脑中再现的形象。想象是人脑对已有的表象重新组合建立新形象的过程。而且任何新形象的形成都以感知材料为基础。知识经验的多少决定着表象的多寡。表象贫乏其想象狭窄、肤浅;表象丰富其想象则开阔、深刻。因此,在 [ 查看全文 ]
2019-02-20

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语文教学中创新能力的培养

  摘要:在语文学科教学中,教师应改变传统的教学方式,发现学生的创新潜能,捕捉学生创新思维的闪光点,多层次、多角度地培养学生的创新能力和创新个性。  关键词:创新意识 创新能力 创新思维    创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。21世纪是知识经济时代,创新将成为时代的主旋律,也是国家兴旺发达、民族全面复兴的重要保证。可以说一个缺乏创新精神的民族是难以屹立于世界民族之林的,而一个缺 [ 查看全文 ]
2019-02-20

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语文教学中创新能力的培养

  摘要:在语文学科教学中,教师应改变传统的教学方式,发现学生的创新潜能,捕捉学生创新思维的闪光点,多层次、多角度地培养学生的创新能力和创新个性。  关键词:创新意识 创新能力 创新思维    创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。21世纪是知识经济时代,创新将成为时代的主旋律,也是国家兴旺发达、民族全面复兴的重要保证。可以说一个缺乏创新精神的民族是难以屹立于世界民族之林的,而一个缺 [ 查看全文 ]
2019-02-20

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