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运用现代教育技术构建“小学语文教学法”以学为主的教学模式的相关文章推荐

运用现代教育技术构建“小学语文教学法”以学为主的教学模式

  摘 要:随着教育体制的深入改革,我国小学素质教育创新教育模式,以期达到新的教学目标。“小学语文教学法”是目前语文教学中较常见的一种教学模式,其主要发挥学生的学习作用,通过现代教育技术和实践方式进行学习氛围的营造,调动学生的学习兴趣,最终实现小学语文的有效教学,为初高中语文的教学活动奠定坚实的基础。本文从现代教育技术入手,强调小学语文教学法中各种丰富的以学为主的教学模式的重点所在,从而构建适合语文教学和现代教育技术的教学模式。旨在为教学实践活动提供借鉴,提高语文教学内容的质量。  关键词:现代教育技术;小学语文教学法;学习为主;教学模式  现代信息技术的发展,推动多媒体、互联网的现代教育技术的发展。当前,小学语文教学法中实现以学为主的教学模式,要依托于新的教学工具和教学方式。所以抛弃传统中以教学讲为主的教学模式是提供学生学习兴趣的重要手段,主要可以使用现代教育技术进行优化创新教学模式,培养学生学习的机制、增加学习氛围。  1、现代教育技术和“小学语文教学法”以学为主的教学模式的概述  1.1、现代教育技术  现代教育技术已经发展成一门独立的学科。主要是基于教育学的基本理论,运用计算机技术、多媒体应用技术等开展教学活动。  1.2、“小学语文教学法”以学为主的教学模式  传统教学模式是以教师为主体,课堂笔记为辅佐,对学生进行填鸭式的教学方式,形成一个兴趣较低、质量较差的教学模式。首 [ 查看全文 ]

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语文读后感续写_我的阅读我做主

“你们现在继续看《时间机器》,别的书不许看!大家不要不想看,这本书中有许多深刻的道理,你们现在的水平要多读几遍才能体会到这个道理的含义啊!”what!又要看这本书,都看了十几遍了,还没看够啊!大家纷纷沮丧的从书包里拿出这本页都快被翻烂了的《时间机器》,随便翻开一页就看了起来。 不知为什么,我们班主任老师总是规定我们每天看什么书,就连回家以后也一样。而这本《时间机器》从开学初 [ 查看全文 ]

语文练习课要“用心”

  摘 要:大多数语文练习课都是枯燥乏味的,如何让练习课生动且有效呢?教师必须用心的选择练习题,在讲解上多动脑筋使其形式多样且丰富。  关键词:练习课;习题;教师;用心  现在的练习课普遍存在着高能低效的问题。很多教师花费了大量的精力挑选习题、组织教学活动,耗用大量的时间进行讲解,但学生要么昏昏欲睡,要么不知所谓,老师讲了半天学生没有任何印象。学生的知识积累、技能提升仍在原地踏步,较高的投入换来的 [ 查看全文 ]
2018-11-13

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语文课,一场享用文本的盛宴

  摘 要:抛开应试教育对于成绩的渴望,其实我们的课本里文章都像是一道道风味迥然的美味佳肴,而我们的语文课,就是在享用这些文本的一场盛宴。老师和学生没有谁更强,谁是课堂的主导之分,大家一起读文本,发表见解,或许出发的角度有不同,表达清晰与否有区别,但是没有谁对谁错之分,我们在营造这样一种愉快的语文课氛围,或许这不像课,而更像大家的团圆饭。  关键词:解读;共生;分享  一、文本是解读而不是解剖   [ 查看全文 ]
2018-11-13

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构建和谐作文课堂,激发学生写作兴趣

  作文是学生语文素养的综合体现,且在中考语文分数中几乎占据半壁江山,因此,作文教学是初中语文教学的重要任务,如何引导学生在写作的大舞台上尽情展现自己的才情将是每个语文老师面临的重大挑战。下面笔者就自己的作文写作教学谈一点肤浅的认识:  1. 问题:作文教学中存在诸多不和谐音符  教师方面:教师不会上作文课,对作文课把握脱离学生的实际。  1.1、作文课就是老师的休息课  每星期的作文课来临前 [ 查看全文 ]
2018-11-13

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语文课堂上学生倾听习惯的培养

  近几年来,课程改革已经进入全面实施阶段。新课程给课堂教学带来了新气象。教师的教学观念、教学模式以及学生的学习方式都发生了可喜的变化。新课程将学习的主动权交给了学生,学生主体地位确立以后,孩子们可以大胆地发表自己的见解,因此,就出现了“学生动起来,课堂活起来”的大好局面。虽然,学生动起来了,课堂活起来了,但效率却更低了。  如今的课堂上,我们经常能看到这样的情景:当老师提出问题后,孩子们争先恐后 [ 查看全文 ]
2018-11-13

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语文教学呼唤人文精神

  摘 要:所谓语文教学中的人文精神是反对把学生自己当作一个“活生生的东西”来研究,这样学生本身就是一个个丰富多彩的活生生的生命。这个生命要求尊重他的情感、需要,并且有欣赏美、创造美的能力以及高尚的道德情操;再有就是它也是提倡每个人在自由生活的同时承担不可推卸的对社会、他人的责任。总之,它要求关心学生人生的终极意义,弘扬审美价值和道德价值,以用来培养高尚的时代风尚和健全的人格。  关键词:人文;财 [ 查看全文 ]
2018-11-13

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构建和谐师生关系促学困生转化

  教育应“以人为本,和谐发展”。在构建和谐社会的新形势下,构建和谐师生关系,使每个学生都能获得健全、充分、全面的发展。  由于在一个班集体中,学生素质存在着个体差异,受智力因素、学习态度等方面的影响,导致学习效果参差不齐。作为教师,要想每个学生都能取得好成绩,进一步提高教学质量,必然要 援助后进生,对后进生进行转化。 在转化后进生的工作中,我觉得:了解后进生,建立和谐融洽的师生关系十分重要。   [ 查看全文 ]
2018-11-13

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语文课

  摘 要:新课标下的语文课须以切实提高学生的语文素养为目标,应更加体现以人为本的理念,这就要求语文课堂中教师能真正把学生引向学习的殿堂,让学生真正动起来。  关键词:语文教学;导入语;欣赏;探究  在新课程实施过程中,我们要多给学生发展思考的时间,让他们学会自己去安排学习;要多给他们一些自由发展空间,学会“留白”,让他们自己去拓展;多给他们安排一些活动,让他们在活动中学会合作交流求知……随着新课 [ 查看全文 ]
2018-11-12

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语文课 关键词: 语文课

语文教学支点

  摘 要:教学支点,就是为了达到教学目标以帮助学生构建活的人智商能力上情感上发展的途径手段,它往往带有迂回情境性,趣味涵盖性和可操作性,是所解决问题的一种表象呈现。充分的利用教学支点为语文教学服务,可以大大的提高语文教学的效率,让学生更轻松的学习语文。  关键词:教学支点;智慧;达成目标  教学支点,就是为了达到教学目标以帮助学生构建活的人智商能力上情感上发展的途径手段,它往往带有迂回情境性,趣 [ 查看全文 ]
2018-11-12

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语文教学支点

  摘 要:教学支点,就是为了达到教学目标以帮助学生构建活的人智商能力上情感上发展的途径手段,它往往带有迂回情境性,趣味涵盖性和可操作性,是所解决问题的一种表象呈现。充分的利用教学支点为语文教学服务,可以大大的提高语文教学的效率,让学生更轻松的学习语文。  关键词:教学支点;智慧;达成目标  教学支点,就是为了达到教学目标以帮助学生构建活的人智商能力上情感上发展的途径手段,它往往带有迂回情境性,趣 [ 查看全文 ]
2018-11-12

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