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    非常老班

    2018-10-09  青青作文选  本文已影响   字号:T|T

      审题指南针:
      不同于“喜欢”可以喜欢一个人的方方面面,敬佩的一般是某些精神品质。
      1.选择人物,找闪光点。每个人身上都有闪光点,有些人亮度高些,有些人低些。不一定挑选最闪耀的,但要挑那个最打动你的人。并且要明白他(她)究竟哪点令你佩服,才能有的放矢。
      2.典型事例,表现品质。写人离不开写事,人物的精神品质不是空口大白话说出来的,而是透过某些事情中他(她)的言行举止表现出来的。如果有多种品质、多个事例,应注意详略区分。
      3.真人真事,真情实感。文贵于真,刻意拔高、无病呻吟只会让人反感。感情要真实,抒情要自然,“润物细无声”是我们追求的境界。
      (秦 陈)
      佳作展示台:
      我们最佩服老班冯老师了。倒不是因为他是有名的数学特级教师,而是因为冯老师目光敏锐而又幽默风趣。
      冯老师的眼睛非常厉害,只要谁调皮,做坏事,他准能看见。有一次,我课间和同学一起去小店买东西,在小店门口,我警惕地说:“走快点儿,千万不要被‘千里眼’老班看到了!”说完,我们火急火燎地冲进了小店。“丁零零”,上课铃响了,我们马不停蹄跑回教室,刚坐稳,就听冯老师慢悠悠地说:“你们今后可不能去小店啊。乱买东西,可要中毒的哦!”说着有意无意地瞟了我一眼。“唉!怎么每次都能被发现?”我们异口同声地说,“难道他的眼睛有透视功能?”真的是打心眼里佩服这位老班。
      冯老师说起话来不紧不慢,但幽默风趣。记得有一次上数学课,他口沫横飞地强调“应用题要注意单位”。这时,小淘气齐齐目不转睛地做着小动作,被目光敏锐的老师看到了。只见他使出了他的绝活—把这一课的数学内容编成了笑话,而齐齐就是这个笑话的主人公:“淘气包齐齐上课不听课,不好好学习,找了个开吉普车的工作。开着开着,遇到一个减速带,‘啪嗒’一声,掉了个轮子,还剩几个轮子呢?”全班同学一齐回答:“简单!剩3个呗。”“错!大家忘记了吧,吉普车和其他车子不同,通常屁股后面会有个备用胎啊。”大家哄笑。齐齐也笑起来,开始全神贯注听老师讲课。冯老师接着说:“齐齐换上备用胎,开着吉普车继续向前跑,又遇到一个减速带,‘啪嗒’又掉了一个,还剩几个轮子呢?”齐齐笑了,高高举起手:“这还不容易啊,备用胎也用过了,一定只剩3个轮胎了啊。”“哈哈,小齐齐,还剩4个轮子哦……这次掉的是一个车灯啊。这就告诉我们,应用题一定要注意隐含的条件,要注意单位不同,数字不能直接加减乘除,上课时一定要仔细认真哦……”说到最后一句,还笑眯眯地看着齐齐,意味深长……冯老师经常用这种幽默风趣的语言提醒开小差的同学。我们这些调皮的小男生可敬佩他了。
      这就是我们最佩服的老班冯老师,一提到他,全班同学都会竖起大拇指。
      彩笔头点睛: 全文采用了“总—分—总”的谋篇布局方式,条理清晰。第一自然段开宗明义,总起介绍了冯老师的两大特点。第二、三自然段都是以中心句引领下文,并举事例分别表现一个特点。最后的总结与开篇形成呼应,表达了对这位“非常老班”的敬佩之情。第三自然段事例太长,建议分段叙述效果更好。 (秦 陈)
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