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教育理念的相关文章

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教育,是一个系统工程_《系统工程》

“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”这句话最初是由著名教育家陈鹤琴老师提出的,本意是激励自己和同行积极进取。可现在被一些教育管理者和官员广泛使用,作为评价老师和学生的杀手锏。但试问,是不是也可以说:没有不好的老师,只有不会管理的校长;没有医不好的病人,只有不会治病的医生;没有打不赢的官司,只有不会辩护的律师……结论不言而喻。 首先,一个有先天不足的人是否被教好不能以正常人的标准来衡量。比如说,一个智力上有残疾的孩子,长大后能生活自理,照顾好自己,再有一些知识和生活经验,好好地生活,人们就会认为他很好了。但如果放到一个正常孩子的身上,他不知道会遭多少嘲笑和冷眼。再比如说,我们举办残疾人奥运会,就是为了给残疾人一个展示的机会,但如果以正常人的优秀标准来衡量,恐怕这些残疾人运动员都不会来参加吧。人的先天资质各有不同,因此,很早以前孔子就提出了“因材施教”的理念,我们不能以单一的标准来衡量一个学生是否被“教好”。 其次,一个人能否被教好,与他的家庭教育密切相关。教师在学生学习的过程中只是个作文http://www.zuowen8.com必要条件,绝不是充分条件。一个人生下来第一眼见到的就是父母,从小生活的地方就是家庭,所以家庭教育是至关重要的。岳飞不受王佐之聘,岳母恐日后还有不肖之徒前来勾引岳飞,使得岳飞一时不慎做出不忠不义之事,毁了岳家英名,于是在岳飞背上刺了“精忠报国”四个大字。试想,倘若岳母是一个贪图荣华富贵之人,为了私利任儿子违法乱纪,胡作非为,那么即使老师多么尽心尽力地教育,岳飞能成为一个伟大的爱国将领吗? 一个人能否被教好,与他成长的大环境也息息相关。相信“孟母三迁”的故事大家都不陌生吧,孟子年幼丧父,他的母亲为了能让他

教育三部曲:改革开放三部曲作文

孟德斯鸠曾说过:人的一生要接受三种教育,一种来自父母;一种来自学校;而另一种来自社会。 我们可以把这三种教育简单的为两类:来自父母和学校的教育理想而美妙;而来自社会的教育则现实而残酷。 我们在父母的呵护下渐渐长大,父母教会我们做人,让我们学会去爱,去相信爱,我们带着那颗纯净无暇的心来到学校,与同学、老师去实践、传递爱。 在学校中,老师教予我们知识,他们让我们知道诚实守信,让我们学会学习。在于同学纯净的友谊中,我们更加天真,带着好成绩与朋友之间美丽的契约,迫不及待的想踏入社会的大门,期盼着快快长大。 但是,当我们无意间发现,父母为了在残酷的职场竞争中获胜,为了给我们找一个好一点的学校……偷偷的给领导送礼、塞红包时;当我们无意间发现,有些老师因为家长的特别叮嘱而特别偏爱某位同学时;当我们无意间发现,身边的朋友、同学也会自私的“利用”你时。你也开始迷茫,开始不解。你开始怀疑作文http://www.zuowen8.com,带着警惕的心接触人,你可能会吃许多许多的亏,跌许多许多的跤。可就在摸爬滚打中,你渐渐成熟,这时你内心封存着纯洁,带着面具在社会中立足。 你生活得很累,欺骗、虚伪、谎言,尔虞尔诈;金钱、地位、身份,不顾一切……也许唯一能够让你摘下面具的,只有爱人、父母和儿时的玩伴吧! 在社会中,你会面对太多的选择,当然免不了迷惑。我认为,我们所具有的判断力,太多是关注外在社会,去寻找一个处世的准则。我们盲目模仿、跟从,最后迷失了自己。我们所缺少的,是去反观内心,去看清自己的人生方向。 韩信终究在社会中选择了报效的君主,为才所用;陶潜终究看透了功名利禄,返归田园;苏轼晚年看破得失,笑对贬官;梵高最终看透生命,穿越生死局限,饮弹离世。这都是他们在社会学习中的感悟,一种归属。 我们不能完全否定社会的教育价值

教育,不能够用金钱来衡量_孝不能用金钱衡量作文

小时候,可能很多家长都会这样告诉自己的孩子,长大后,当一名老师,老师赚钱多。这句话我相信我们很多青少年都听过,这话倒是不假,纵观全国目前的所有职业,既稳定收入又可观的教师的确算得上。但是我们的教育能够用金钱来衡量吗? 我相信有很多和我一样的同龄人在小的时候一定上过很多的辅导班,什么高数啊、理化啊、英语啊,可谓是在上学期间从未间断过。我们的家长也是因此付出了巨大的资金代价,因此才能够得出当老师挣钱多的结论。我们的老师,尤其是辅导班的老师,他们的工资可以说是比很多在职的教师都要高,但是作文http://www.zuowen8.com真的能够教好我们的学生吗? 因为我也上过很多的辅导班,所以可以说是感同身受,有很多的老师收着钱,但是并没有真正教给学生什么有用的东西,仅仅是带着学生花时间玩,这样的教育我们又怎能够认可!有很多人都想去当家教,包括很多像我一样的大学生,但是由于遗忘或者是知识储备不足,硬要“打肿脸充胖子”,非要在家教的行业中过一把瘾,为的只是挣钱多。 我们的教育是要把真正有用的东西教给我们的学生,而不是纯粹的以赚钱为目的,这样的行为并不配被称作老师。不管是家长、老师还是学生,我们要认真对待教育。

教育,不能够用金钱来衡量_孝不能用金钱衡量作文

小时候,可能很多家长都会这样告诉自己的孩子,长大后,当一名老师,老师赚钱多。这句话我相信我们很多青少年都听过,这话倒是不假,纵观全国目前的所有职业,既稳定收入又可观的教师的确算得上。但是我们的教育能够用金钱来衡量吗? 我相信有很多和我一样的同龄人在小的时候一定上过很多的辅导班,什么高数啊、理化啊、英语啊,可谓是在上学期间从未间断过。我们的家长也是因此付出了巨大的资金代价,因此才能够得出当老师挣钱多的结论。我们的老师,尤其是辅导班的老师,他们的工资可以说是比很多在职的教师都要高,但是作文http://www.zuowen8.com真的能够教好我们的学生吗? 因为我也上过很多的辅导班,所以可以说是感同身受,有很多的老师收着钱,但是并没有真正教给学生什么有用的东西,仅仅是带着学生花时间玩,这样的教育我们又怎能够认可!有很多人都想去当家教,包括很多像我一样的大学生,但是由于遗忘或者是知识储备不足,硬要“打肿脸充胖子”,非要在家教的行业中过一把瘾,为的只是挣钱多。 我们的教育是要把真正有用的东西教给我们的学生,而不是纯粹的以赚钱为目的,这样的行为并不配被称作老师。不管是家长、老师还是学生,我们要认真对待教育。

教育问题之我见|教育方式之我见作文

教育是一个恒久的议题。社会需要发展进步,便需要契合的人才来有意识地推进。而人才从何而来?教育便是其源头。而在当今社会,教育千篇一律的现象时而有之,而人工智能的发展亦给教育这一个过程带来了诸多需要直面与思考的问题。如何应对?答曰:培养多样化的人才;培养创造性的人才。 丰子恺先生曾有过画作,一位工匠用同一模具捏出众多一模一样的泥人。借以讽喻教育的死板。而多年过去,这种情况又何曾真正改善?有小学生用“子”字组了“中子”这个词,都被老师判错。原因竟是:没有学过这个概念,与标准答案不符。多么荒唐可笑!当学习成了一味追求标准答案与程式化教育成了这一趋势的引导。人都一模一样,不再不同,世界定将变得毫无生气。人才需要多样化。加之现在面对的已不单单只是人与人之间的问题。人类这一群体本身,也面临着前所未有的来自于人工智能的挑战,重复和乏味的工作早已不需要人力,机器完全可以取代甚至更好地完成任务。简单的劳动力将被淘汰。面对如此来势迅猛的挑战,人类应充分利用好自己创造力的优势,在重作文http://www.zuowen8.com复劳动之上有智慧创新的突破,做机器所做不到的。以此才能稳步立足,将社会更加推进一步。因此,教育培育出的人才要有创造性。 海德格尔曾经质问:“在这个技术化的千篇一律时代,人类是否和如何还能拥有家园?”面对千篇一律,教育应当充分发挥其引导润泽的功能,减少刻板的训练,而更为灵活地因材施教,根据学生个人的特质加以潜移默化的,有意识的引导。热爱科学的孩子便多带他观察自然激发想象力。热爱艺术的孩子便带他多去博物馆从而有所积淀。这样人与人才是不一样的,花园中百花齐放,姹紫嫣红,方更美丽而多姿。 而人与机器最大不同则在于人会创造,有情感。教育更应当充分地以情感来滋润孩子的心灵。有了情感之水,头脑方能不会僵化,方能在人际

教育爸爸

01-10

标签: 爸爸 教育 关键词: 教育 爸爸
  “教育爸爸”?好大的口气啊!小朋友们从小到大,好像只有被大人教育的分,怎么还能教育爸爸呢?赶快来看看是怎么回事吧!  教育爸爸,你敢吗?我可敢,而且还不止一次地教育过爸爸呢!  一天,爸爸在电脑桌前做驾驶员考试的理论题,我站在一旁看。刚开始,他做得很顺利,每道题都答对了。眼看着就要大功告成了,却被第100题卡住了,连续做了三四次都错了。正当我为爸爸捏着一把汗时,突然,“砰”的一声,爸爸狠狠地拍了一掌电脑桌,把我吓了一大跳。“怎么回事?就老眼昏花了吗?”爸爸恼怒地说着。  看着爸爸生气的样子,我想了想,说:“爸爸,别激动,先把心情放轻松,吐气……吸气……”过了一会儿,爸爸平静地说:“你说,我怎么老是出错呢?”我说:“爸爸,别责怪自己了。我厌倦写作文时,你不是常说,先不要急,放下心来,慢慢地想吗?如果到了真正的考试,您像刚才那样考,那您能通过考试吗?再说,您是大人,怎么能重复小孩子的错误‘历史’呢?”听了我的话,爸爸惭愧地说:“对不起,是老爸错了,我一定改正!”  还有一次,爸爸妈妈吵架了。妈妈扯着爸爸的耳朵说:“你为什么总是喝酒?都跟你说了N次了,喝酒伤身!”爸爸发火了:“我也没办法啊!”妈妈气得火冒三丈,说:“没办法,没办法!还不是死要面子!”  等妈妈不在身边,我又开始教育爸爸了:“爸爸,明知道不对的事情还做,这叫什么呢?您不是常教育我说,要有控制能力吗?为什么您在酒桌上就没有了控制能力呢?我相信我的老爸,要求我做到的事,自己一定能先做好!是吗?爸爸?”  爸爸听了,哈哈笑着:“我的女儿真了不起,教育起爸爸来一套一套的。行,爸爸听你的,一定带好这个头。”我老气横秋地夸奖道:“这才是我的好爸爸!”  其实我知道,我能教育爸爸,完全是因为爸爸爱我。

教育部公布高校招生规定不得限定男女录取比例

  《2007年普通高等学校招生工作规定》已经公布。教育部规定,2007年,高等学校不得擅自规定男女生录取比例,本科生不得补录。如果高校违规招生,将受到明年停招的处罚。  根据教育部的规定,高校招生预留计划不得超过本校本科计划总数的1%。凡有预留计划的高等学校,须将预留计划数报其主管部门审核,汇总后报教育部备案。  未经教育部批准,高等学校不得擅自规定男女生录取比例,不应对报考非外国语言文学类专业的考生限制其参加全国统考的外语语种。    责任编辑/夫 捷

教育部:今年高考增加二志愿高分考生录取机会

  教育部部长周济在近日召开的2007年全国普通高等学校招生工作电视电话会议上表示,要深化招生录取方式改革,改进志愿设计、录取批次安排,努力增加二志愿高分考生录取机会。  周济说,通过加强志愿填报指导、优化志愿设置、改进志愿填报流程,对未完成的计划实行公开征集补报志愿等措施,使志愿满足率由往年的70%上升到95%左右。    选自《中国青年报》  责任编辑/阿 里

教育部规定考取港校学生须缴纳一万元港币定金

  教育部规定考取港校学生  须缴纳一万港币定金    去年香港8所高校到内地招生上演了一场“争夺高考状元”之战,北京高考文、理状元何旋和杨蕙心同时收到了香港高校和北大的录取通知书,面对手中的两三份通知书,两个文、理状元在经过一段时间的抉择后,最终投向了香港科大的怀抱,浪费了内地院校珍贵的招生名额。  今年,这种情况将不再出现,因为教育部今年与香港12所院校做了一个统一的规定,香港高校如果在内地自主招生,必须在7月7日之前完成,同时把通知书发到考生手里,被港校录取的考生将不再被内地高校录取。  考生如果确认被香港高校录取后,就要缴纳1万港币的定金,学校会把录取名单交给内地相关部门,这名学生就不能再被内地高校录取。这种情况,将杜绝以往港校与内地高校抢高考“状元”的现象。    责任编辑/珊 珊

教育诗

01-07

标签: 教育 关键词: 教育
  方娅的父亲是位作家。  在方娅很小的时候,父亲就常给她买各种儿童文学书籍,其意是想培养女儿对文字的兴趣。  父亲希望女儿长大后也能成为一名作家。  但方娅并不买父亲的账,什么安徒生,伊索,格林都被方娅弃之一旁,令方娅感兴趣的倒是书中那一页页的插画。  于是,方娅一有空闲,就拿着笔临摹书中的每一页插画。  一天,方娅把一幅自己画的唐僧师徒四人取经的画拿给父亲看。  父亲看后甚惊,方娅还真的把师徒四人那“敢问路在何方”的味道在笔下给描绘了出来。  这不得不叫父亲正目凝视方娅了。  父亲也不得不认真发问方娅:“方娅,你长大后想要做什么?”  只有七岁的方娅几乎不假思索地回答:“爸爸,我要当画家!”  父亲听后点点头,没再言语。  从此,父亲就不加约束地任方娅的兴趣自由地发展。  一晃儿,几年过去,方娅高中毕业,考入了一所艺术院校的动画设计专业。  记得是在方娅大二那年的夏天,方娅暑假回家。父亲发现女儿有两个晚上都在电脑前敲到深夜。  父亲还发现,女儿敲出的是一行行文字。  之后的一天中午,女儿把父亲请到电脑前,说:“爸爸,我写了一篇小说,您给指点一下。”  父亲用疑惑的眼神看了看方娅,然后坐在电脑前读起来。  父亲一气呵成就把女儿的这篇一万多字的小说读完。  读后,父亲再次震惊。凭感觉,第一次写小说的女儿出手不凡。  父亲就把这篇小说拿到了省作协的《阳光文学》主编那里。  不久,方娅的小说处女作就在《阳光文学》发表了。  三个月后,女儿方娅再次看到父亲时,问父亲:“爸爸,我的那篇小说的稿费还没来呀?都三个多月了。”  父亲听后,稍怔了一下,然后对女儿说:“看,我这一忙都忘了,稿费我早就领了回来。”  说完,父亲从钱夹里掏出钱递给女儿,说:“给,稿费,五百元。”  女儿接过钱,说:“呀!这么多,看来我还得继续写。”想了想,又把钱递给父亲说:“爸爸,这钱我不要了,您爱喝酒,就用这