青青作文选 专题列表

人教版的相关文章

青青作文选专题频道“人教版”的相关文章,提供与“人教版”的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

人教版课标实验教科书五年级上册综合性学习

  一、教材分析  汉字神奇有趣,有着悠久的历史,蕴藏着丰富的文化。有人说汉字堪称中国的第五大发明。祖国语言的博大精深,我们可以自豪地说:“汉字是世界上最古老最美丽的文字。”《遨游汉字王国》是人教版小学语文五年级上册的一个综合性学习主题单元,集中了综合实践课的特征。  二、教学目标  (一)通过综合性学习,展示学生对汉字的起源、演变等知识,以及对汉字中的谐音歇后语等有趣的语言的了解掌握,从而进一步激发学生对祖国语言文字的热爱和自豪感。  (二)在活动中,学会制订计划,并能通过独立与合作学习,较好地完成任务。  (三)初步培养学生利用网络资源搜集资料、整理资料的能力。  【重点和难点】  (一)让学生了解汉字的有关知识,体会汉字文化的丰富有趣,培养学生对祖国语言文字的自豪感。  (二)阅读与汉字有关的书籍,自选方式进行汇报。  三、教学准备  学生准备  (一)组织学生讨论,制定活动计划。①浏览“活动计划”的一般格式。②自由分组并讨论活动计划。③制定活动计划。(活动计划包括:活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等)  (二学生按照方案确定“遨游汉字王国”综合实践活动的实施方案。  教师准备  汉字的相关知识。实物投影,多媒体。  四、教学过程  (一)展示活动导入  师:同学们,前段时间大家经过讨论,确定了我们班“遨游汉字王国”综合实践的活动方案,大家经过商议,全班分为五组,各组根据自己的计划进行了实践,搜集到了不少资料,现在到了该我们收获的时候了。今天这次活动,就请每个根据自己的充分准备,“八仙过海,各显神通”,展示自己的成果。  (二)结合自己的生活经历、自己的阅读和思考,三言两语说汉字。  师:同学们对汉字的了解真不少。是的,汉字在我们民族文化的化石,一个个方块字培育了中华五千年古老的文化,让我们一起遨游汉字王国,感受汉字的有趣。现在请同学们结合小研究在小组内交流,为

人教、苏教版高中化学必修教材栏目分析与比较

  摘 要:本文分别分析了人教版与苏教版高中化学必修1、2的栏目特点与分布,比较这两个版本中出现的不同栏目的共性与特性。结合其教材整体特点,力求将栏目功能发挥到最大。  关键词:高中化学;栏目;特点  化学是一门以实验为基础的学科,这也就决定了化学的教学不是单一的,可以结合各种不同的形式,如搜集资料、实验探究、小组讨论等多种形式等等,打破传统课堂教学,激发学生学习兴趣。因此,两种教材都分别设置了符合教材特点的栏目供师生利用,把教学内容融入探究活动,如“思考与交流”、“科学探究”、“化学史话”、“观察与思考”、“资料卡片”、“信息提示”等等。  一、栏目设置  人教版高中化学必修教材在编写时设置了多种学习栏目,如思考与交流、学与问、资料卡片、提示、科学研究、实践活动、科学视野和科学史话等等。这些学习栏目的设置对于培养学生的科学素养和创新精神起着重要的作用,强调学习的价值在于进行科学探究和创新能力的发展,更加注重学生未来的发展。在内容上,把一些老教材中的正文内容放到资料卡片中,降低学习内容的要求;英文栏目是一大特色,把英文注释单独列出,说明人教版注重学生各项的发展要求,与国际接轨。  同样,苏教版高中化学教材也注重利用功能各异的栏目帮助学生形成多样化学习方式。这些栏目以“科学探究”为主要内容,体现对学生学习方法和科学方法的具体指导,促进学生实践能力的提高。利用化学实验的教育功能实现教学目的,如“观察与思考”,旨在利用实验传达出知识信息,培养学习的观察能力。较为特色的栏目是“你知道吗”,以学生原有的知识经验为主,引导学生思考提出问题,在问题中开启新知识的学习。  二、栏目分布  人教版与苏教版在栏目分布中都把握住思考交流、探究实践、课堂延伸、信息注释、知识体系与练习巩固的比重,由下列两表所列可得,两个版本都以思考交流、探究实践为主,其他栏目辅助的原则引导学习。兼顾“知识与技能”、

人教版:一张照片的故事

10-09

  在我的脑海里,总是浮现出第一次在草莓园里和“水桶哥”拍的一张照片。瞧,我和“水桶哥”的身子靠在一起,站在两排草莓中间,两人面带微笑,而“水桶哥”左手提着满满一筐又大又红的草莓。  那天下午,爸爸开车送我和“水桶哥”会合,一起出发去采草莓。到了草莓园,我看见绿色的叶子里有一点点的红色,好像是绿色的海洋里游着的红色小鱼。“呀!好多草莓呀!”我和“水桶哥”激动得叫了起来!  “水桶哥”迫不及待地跑去采草莓,我急忙叫住他说:“‘水桶哥’,你忘了拿筐子了!”我忙把筐子递给他,一起去摘草莓。我们低下头,用手掀开叶子,细细地寻找躲藏在叶子下面的草莓。忽然,“水桶哥”大喊:“启文呀,这里有很多草莓!”我赶快走过去一看,呀!好大的草莓。这时,“水桶哥”用力地一拔,不小心把草莓连果带叶拔了下来。种草莓的阿婆走过来心疼地说:“小朋友,草莓哪是这样摘的!应该一手用力抓住草莓,另外一只手小心地把草莓从果蒂上摘下来才对啊!”  我们按照阿婆的方法兴致勃勃地又摘了起来,不知不觉中,我们俩摘了一大筐又大又红的草莓。姑姑看见我们那么有默契,笑着说:“你们那么要好,不如照一张相片留念留念。”快门一闪,姑姑为我们记录下了这美好的时光。  暑假就快结束了,真希望在暑假里,再和“水桶哥”玩一次。王丽娟老师点评:  小作者从一张难忘的照片入手,打开了回忆的大门,给读者讲述了一个美好的故事。文章用词准确,行文流畅,语言贴近生活,真实自然。

人教版五年级下册第八单元作文【人教版五年级第六单元作文】

【篇一:父母的爱】 妈妈的爱像大海,爸爸的爱像大山,我的爸爸妈妈是无私的,是伟大的。 妈妈的爱是无微不至的。一天,妈妈带我去长白山玩,当我们走到半山腰的时候,前面有一块石头,我没注意到,一不小心就摔倒了,妈妈马上跑过来查看我的伤口,很仔细的在旁边给我擦拭伤口,还给我贴上了云南白药,我感觉好多了,看见妈妈焦急的表情我心里感动极了,妈妈真是细心呀! 爸爸的爱更是关怀备至。有一次,爸爸带我去泡温泉,好玩的我看见水特别兴奋,在水池里来来回回的跑,给爸爸做表演,把爸爸逗得哈哈大笑。就在我跑去捡东西的时候,不小心滑倒了,爸爸很心疼,马上抱着我跑到了医务室,医生给我涂了药水,让我躺在床上休息一会儿就好了,到了晚上爸爸带我去洗澡,轻轻的给我洗伤口,爸爸对我真好啊! 随着我慢慢成长,我渐渐明白,对我最好的是爸爸妈妈,爸爸和妈妈为我赚钱、照顾我、送我上学、做饭……以后我一定要好好学习,报答父母的恩情,让爸爸妈妈同样感受到我对他们的爱。 父爱如山,母爱如海,我爱爸爸妈妈。 【篇二:父母的爱】 有一种爱;是那么平凡而伟大。有一种爱;是那么无私难忘啊。有一种爱;是那么令人怀念啊。有一种爱……那,就是父母对我们的爱。妈妈对我的爱是多么无私啊! 从小时候到现在,妈妈都在为这个家操劳。从做小事到做大事,妈妈都在为我们担心。一次,我下午读床回来时在打焉,妈妈先用手抚摸着我的头,呀!发高烧了,然后妈妈连忙把我背到医院……时间不等人,夜深了,我还一直在医院里,等打了退烧针后,就可回家了……第二天黎明,我看见妈妈在我床边睡着了,原来妈妈一直守候在我床边,不知怎的,我落泪了。 妈妈,您辛苦了! 爸爸对我的爱又是那么难忘啊! 不管是寒冬,还是酷暑,爸爸总是坚持自己的工作,很少回来看望我们。有一天,天气不好,

人教版五年级下册语文第六单元作文【人教版小学五年级第六单元作文】

【篇一:妈妈我想对您说】 妈妈我想对您说:妈妈谢谢您在这十二年来付出的汗水和心血!是您在我伤心的时候来安慰我,是您在我遇到困难的时候来鼓励我,是您在我取得好成绩而骄傲时来给我讲道理!妈妈您对我的爱,我是一辈子也报答不完的,还记得有一件事,让我怎么也忘不了。 还记得的那是我三岁时,在一个冬天的下午,我突然发高烧,只有您在家里陪我,您知道后赶紧给我套好衣服去医院,可是由于我们刚刚搬到北京,对这里很陌生,找不到医院,只好麻烦邻居带我们去,我们打了一个车走了。好半天找到了一个门诊,我在里面打了一针,吃了点药,我的烧也渐渐退了。 可是到了半夜二点,我又烧了起来,而且更厉害了。两眼通红,身上滚烫滚烫的,一直哭闹。没有办法,邻居们都睡觉了,您只好抱着我在路边等车,等了一个小时了,也见不到一辆车的影子。您急的像热锅上的蚂蚁——团团转,眼看着我烧的越来越厉害了,就在这时来了一辆车,我们上了车,司机就把我们拉到了大医院里,在医院里您您忙前跑后的为我拿药,当我打点滴时,别提有多闹了,您就搂着我,如果松开手我有会哭闹不止,就这样您连去次洗手间的时间都没有。您就这样陪了我整整一夜,一夜都没睡。 那次高烧让我丧失了走路的能力。 这是姐姐告诉我的,迄今您都没有提过一次。 每次想到这件事时,我心里非常感激您。“谁言寸草心,报得三春晖”,妈妈,我一定会像草儿报答阳光一样报答您,像鸟儿感谢蓝天一样感谢您,以后我一定好好学习,来报答您对我的爱! 【篇二:读凡卡有感】 今天我读了一篇文章名叫凡卡,这篇文章使我感受深刻。 凡卡是一个和我年纪差不多大的孩子,他从小就是一个孤儿,只有不知去向的爷爷,他孤苦伶仃地在老板做苦工经常挨打,晚上也睡不好要给老板小崽子摇摇篮。吃的简直没有,他在信中向爷爷诉说自已的痛苦和遭遇,希望能回到爷爷身边。但是他不知道信封上要写地址,也没有帖邮